“‘大思政课’我们要善用之，一定要跟现实结合起来。”7月7日-7月11日，山东师范大学马克思主义学部“青春足迹 行走课堂”青年实践队师生一行九人赴泰安市、济宁市开展“行走的思政课”主题调研。学部团委书记、学工办主任李志亮，辅导员山锟任团队指导教师。
实践队师生深入乡村振兴一线，先后走访泰山九女峰、王林坡村，实地感受“绿水青山就是金山银山”的生动实践。实践队队员通过实地参观、沉浸体验和深入交流了解到，该片区在当地党委的带领下通过农村变景区、农舍变客舍、劳动变体验等“七变改革”与“三产带二产促一产”等举措，使曾经落后的村庄焕发新生，成为宜居宜业的和美乡村。正是在这样的走访与见证中，队员们深切感受到了“以人民为中心”的发展思想是如何落地生根的，也亲眼看到了文旅融合为乡村振兴所带来的实实在在的活力。
在基层善治的探索中，实践队师生深入考察了刘家疃村、史楼村以及梁山河务局黑虎庙管理段，切身感受到“三治融合”迸发出的治理效能。刘家疃村“五社同行”党建品牌让年轻党员、返乡大学生等骨干力量参与村庄管理，激活自治的蓬勃活力，村“两委”委员王丽在交流中热切呼吁青年才俊投身乡村，共同谱写乡村善治新篇章;史楼村“张氏家训”和家庭教育馆生动展示了德治对涵养文明乡风的关键作用，村支书张同朋在座谈中指出全村67户村民同属张姓家族，共同传承家风文明;黑虎庙管理段一线治河人秉持“法融于水”的治河理念，以坚守与担当保障黄河安澜，“三治”同向发力方能绘就基层善治新画卷。
实践队注重探寻文化根脉，先后参观了八路军115师山神庙后方医院旧址与东平大运河非物质文化遗产传习中心。在旧址核心区14个主题院落展室里，发黄的药箱、密布弹孔的军衣、红嫂徐凤英以乳汁救伤员的感人故事，让烽火岁月中的信仰与牺牲直击心灵。在传习中心，五个展厅通过图文展板、裸眼3D等展示东平县丰厚的文化积淀与非物质文化遗产的独特魅力。实践队成员还与国家级非遗端鼓腔传承人丁立新、省级非遗随河船鱼宴传承人孙兰兰深入交流，感受非遗在当代的生命力。红色记忆与千年文脉交汇，激励实践队队员担负起传承民族精神、守护文化根脉的青春责任。
走进泰安市岱岳区岳峰小学，师生共同聆听了“攀登者”的办学故事。在参观校史馆和首课思政负责制资料中心时深刻感受到了“山高人为峰”的人本思想，深入了解了“人人能登峰”的教育理念及首课思政负责制的生动实践。座谈会上，岳峰小学系统介绍了课程建设、协同育人机制及“首课思政负责制”的落实等重点工作，学部实践队学生则进行“思政微课堂”宣讲展示，并在与当地教师的互动中提升了教学实践能力和思政育人水平。
“青春足迹 行走课堂”青年实践队在为期五天的调研中，以习近平总书记寄语青年的“用脚步丈量祖国大地，用眼睛发现中国精神，用耳朵倾听人民呼声，用内心感应时代脉搏”为精神指引，深入乡土中国，扎根基层一线，走进学校课堂，探访非遗传承，瞻仰革命旧址，全方位、深层次感知时代发展与国情民生。队员们在实践过程中系统考察“行走的思政课”的现实推进与瓶颈挑战，努力探索从“第一课堂”到“第二课堂”、最终反馈并优化“第一课堂”的思政教育闭环构建路径。调研暂告段落，但思考并未停止。下一步，团队将系统梳理案例与问题，致力于将实践认知转化为教育创新的现实力量，真正让思政教育走出课本、走进人心、融入行为，引导广大青年将个人理想融入国家发展大局，在推进中国式现代化的宏阔实践中奋力书写挺膺担当的青春篇章。
(作者：郭一凡;范佳音;滕睿歆 摄影：续满源;孟朔伊)
