—— 记南京师范大学暑期实践海外研学活动
为深化国际教育理解、汲取先进办学理念，南京师范大学 8 名师范生作为江苏省 “鲲鹏计划 —— 境外奖学金” 项目赴墨尔本大学交流团的重要成员，随团在墨尔本展开为期三天的密集学校参访活动。此次海外研学既是 “鲲鹏计划” 的核心环节，也是南京师范大学暑期社会实践的重要组成部分。活动涵盖澳洲小学、中学特色办学及前沿教育理念实践，南师学子全程深度参与、积极思考，在跨文化交流与教育观察中收获颇丰，更对未来教学中融合 AI 创新与中华传统文化形成清晰思路。
一、沉浸式观察：南师学子体悟澳式基础教育，锚定课堂育人方向(7 月 23 日，Brentwood Park Primary School)
参访首站走进布伦特伍德公园小学(Brentwood Park Primary School)，南师大 8 名学子与交流团成员一同受到校长热情接待。在聆听学校办学历史、多元学生构成及教育成果介绍时，南师学子结合本校师范专业所学，重点记录澳式小学 “全人教育” 的实践路径，尤其关注课堂中对学生个性化需求的关注与引导。
分组深入各年级课堂后，从阅读写作的互动教学法，到数学探究的生活化场景设计，再到地球环保的实践课程，南师学子沉浸式观察澳式课堂的真实生态。过程中，他们不时对照自身在校期间的教学实训经历，思考 “如何将‘以生为本’的理念转化为具体课堂环节”—— 比如借鉴澳式课堂的小组合作模式，未来在自己的课堂上设计更多让学生自主探究的任务，同时融入本土教育对基础知识扎实性的要求，实现理念与实践的融合。
校园参观环节，南师学子对 “空间服务育人” 的设计印象深刻，从开放式学习区到生态实践角，他们联想到未来自己的课堂环境布置，计划将 “让空间激发学习兴趣” 的思路融入教学准备;问答环节中，围绕 “全科教师教学模式” 的探讨，更让学子们明确了自身需提升的综合素养，为今后成为 “一专多能” 的教育者奠定认知基础。
二、文化使者行：南师学子传中华风韵，探索文化融入教学路径(7 月 24 日，Siena College)
翌日走进西耶纳学院(SIENA COLLEGE)开展文化交流，南师大 8 名学子主动发挥所长，与交流团成员共同完成 “东方茶韵”“华夏霓裳”“笔墨丹青”“舞动乾坤” 四大板块展示，在传播中华文化的同时，更深入思考 “如何将传统文化自然融入未来课堂”。
活动中，南师学子或讲解茶道礼仪，或展示传统服饰，或现场创作书画，或带领互动舞蹈，全程用流利英语传递中华优秀传统文化的内涵。过程中，他们不仅注重文化展示的生动性，更主动观察澳洲师生的反馈 —— 比如发现对方对传统书画的线条美感兴趣浓厚，便思考未来在美术课堂上，可通过 “中外绘画对比” 的方式激发学生兴趣;看到互动舞蹈能快速拉近距离，计划在今后的课堂活动中，用传统舞蹈元素设计破冰环节，让文化传承更具趣味性。
此次文化实践，不仅让南师学子展现了本校 “正德厚生、笃学敏行” 的校训精神，更让他们找到 “传统文化与课堂教学结合” 的切入点，明确未来教学中 “以文化人” 的具体方向，为培养学生文化自信积累实践经验。
三、洞见未来：南师学子探科技生态教育，思考 AI 创新教学应用(7 月 25 日，Mount Clear College)
参访收官之站聚焦芒特克里尔学院(Mount Clear College)的 “地球教育中心”(Earth Ed)，南师大 8 名学子重点探索 “科技 + 生态” 的教育创新模式，尤其关注 AI 等前沿技术在教学中的应用，为未来课堂融入科技元素寻找方法。
在校园游览与课堂观察中，南师学子对 “地球教育中心” 将 AI 技术与生态教学结合的做法高度关注 —— 从 AI 生态监测设备辅助生物课实践，到虚拟仿真系统帮助学生理解地理知识，每一个案例都让他们驻足记录。作为未来教育工作者，他们深入思考 “如何将此类 AI 创新模式适配本土课堂”：比如计划在科学课上，借鉴 “AI 模拟实验” 的思路，帮助学生理解抽象概念;在环保主题教学中，尝试用简单的 AI 数据收集工具，让学生参与校园生态观察，培养实践能力与科技素养。
两场主题讲座中，“技术赋能教育” 与 “师生心理健康促进” 的内容更让学子们收获满满。针对 AI 个性化学习平台的搭建，他们思考未来可利用类似工具关注学生学习差异，设计分层教学方案;对于心理健康教育的实践，计划将 “课堂心理引导” 与 AI 辅助的心理测评结合，更科学地关注学生身心发展，让科技真正服务于 “育人” 核心。
研学总结：南师学子内化收获，践行教育使命
为期三天的密集参访，为南京师范大学 8 名学子打开了国际教育视野。从澳式基础教育的实践启示，到中华文化传播与教学的结合，再到 AI 创新与教育的深度融合，南师学子始终以 “学习者” 与 “未来教育者” 的双重身份思考，将每一次观察、每一次互动都转化为未来教学的宝贵储备。
此次海外研学作为南京师范大学暑期社会实践的重要内容，不仅让学子们汲取了先进教育理念，更明确了 “将中华传统文化与 AI 创新融入课堂” 的实践方向。学子们纷纷表示，未来将把此次收获与本校 “师范为本、育人为要” 的办学理念相结合，在课堂上既传承文化根脉，又善用科技力量，以更开阔的视野、更创新的思维投身教育事业，将 “鲲鹏” 之志融入教育报国的实践，为江苏乃至中国基础教育的高质量发展贡献南师力量。
团队成员：孔令仪，曹爱菁，杨荞溪，杨曜彤，朱海韵，任思睿
供稿：孔令仪
