7月10号到7月18号，“声入童心 与‘普’同行”推广普通话志愿者团队来到河南省驻马店市鹏宇幼儿园，开展了一场面向学龄前儿童的普通话推广实践活动。此次活动旨在通过轻松有趣的方式，引导孩子们感受普通话的韵律之美，激发他们学习与使用普通话的兴趣。
活动伊始，志愿者们以一首节奏明快、朗朗上口的普通话童谣拉开了序幕，迅速吸引了孩子们的注意力。随后，志愿者们通过讲述富含童趣的绘本故事、编排简单的互动情景剧、开展“词语接龙”和“我说你指”等语言小游戏，巧妙地将普通话学习融入欢乐的玩耍中。孩子们从最初的腼腆跟读，到后来踊跃举手参与，现场气氛活泼热烈。志愿者们注重发音的准确和引导的耐心，鼓励每个孩子开口表达，让他们在亲身体验中体会到用普通话沟通的乐趣与成就感。
学龄前阶段是儿童语言能力发展的关键时期。在此阶段接触并学习普通话，对于儿童个体发展具有重要意义。首先，它有助于构建清晰的语言认知体系。学习标准的普通话语音、词汇和语法，能为孩子即将开始的系统化识字阅读和书面学习打下坚实基础，减少由方言差异导致的学习障碍。其次，它是提升社会交往能力的重要工具。普通话作为国家通用语言，是孩子们与来自不同文化背景的伙伴沟通的桥梁。早期掌握普通话，有助于增强孩子的自信心，帮助他们更好地适应集体环境，促进社会性发展。
“声入童心 与‘普’同行”团队的此次实践，不仅是一次志愿服务活动，更是一次关于语言启蒙教育的积极探索。它展示了如何根据幼儿的认知特点和兴趣，将语言学习从“被动接受”转化为“主动参与”，提供了可资借鉴的活动范式。团队的行动，体现了推广普通话工作重心下移、关注起点的细致思路。
语言是沟通的桥梁，是文化的载体。在幼儿园这片孕育希望的沃土上推广普通话，其意义远超于语言本身。它是在童心中播下一颗颗规范的、文明的种子，是在为孩子们打开一扇通往更广阔世界的大门，希望小朋友们在未来能够更自如地倾听、更清晰地表达、更自信地行走。
(通讯员：周怡君 陈旭方 王兮今朝 季玥含 王一涵 史庭瑜 魏家兴 董娇颜)
