近日，为深入贯彻落实立德树人根本任务，既深化学校资助育人成效、助力困难学生全面发展，又积极响应乡村振兴战略号召，中国药科大学工学院“一梦同行·药乡永助”团队——一支由困难学生组成的暑期社会实践团队，以实际行动为家乡及社会发展贡献青春力量，在实践中彰显新时代青年的责任与担当。
一、培训赋能“助”成长——从受助者到助人者的青春蜕变
团队始终聚焦困难学生成长需求，积极搭建能力提升平台，推动受助学生实现从“被帮扶”到“主动奉献”的转变。在学校团委指导与共青团金华市委支持下，团队成员张同学——一名来自药乡的困难学生，入选农创客能力提升暨返乡入乡合作创业带头人培训班。通过系统培训，张同学进一步明晰家乡发展优势，坚定了为家乡经济振兴贡献力量的志向，成为“资助育人—能力提升—反哺家乡”良性闭环的生动践行者，充分彰显教育帮扶的长效价值，为广大困难学生树立了“以所学报家乡”的榜样。
二、活动搭台“助”联动——政企校媒协同激活乡村动能
团队积极探索“高校+地方+产业”协同发展路径，以特色活动为纽带凝聚多方合力。团队配合磐安县尖山镇人民政府等单位，成功举办“浙里乡村健康跑[磐安站]暨大乌石共富联盟村跑嘉年华”活动。活动在中共浙江省委宣传部等省级部门指导下开展，浙江广播电视集团全程宣传直播，有效整合高校实践资源、地方政府组织优势与媒体传播力量，构建起“实践活动+品牌推广+共富联盟”的联动模式。活动不仅提升了当地乡村知名度，更以“村跑嘉年华”形式促进“体育+文旅+产业”融合，为乡村发展注入跨界联动新活力，同时让团队成员在统筹协调中提升综合能力，深化对协同发展的认知。
三、直播引流“助”产业——数字技术赋能药乡资源变现
为助力乡村特色资源转化，团队创新宣传模式，运用数字技术为乡村产业发展赋能。在浙江省磐安县尖山镇湖上村，团队为当地荷花市集开展直播宣传，向社会广泛推广湖上村特色药乡文化与旅游资源，直观展示乡村新时代风貌及康养旅游业、民宿产业发展成果。直播吸引众多网友关注与点赞，有效拓宽了当地特色资源的传播渠道，为推动康养旅游、民宿等产业发展搭建了线上桥梁，为乡村产业振兴提供了数字化实践思路，也让团队成员在实践中提升了数字技能，实现“学以致用”。
团队以实际行动践行初心，在资助育人与乡村振兴的双向奔赴中，既帮助困难学生成长成才，又为乡村发展注入新动能，为高校开展社会实践、深化资助育人工作提供了可借鉴的实践经验。
