为进一步加强教师队伍建设，弘扬高尚师德，营造风清气正的育人环境，屏山县王府井幼儿园于暑期政治学习期间组织开展了师德师风专题培训活动。现将核心内容梳理如下，以期全体教师共学共勉、践行初心。
园长汤小燕指出，师德的起点是“把孩子当孩子”。教师应真正尊重儿童的独立性，包容他们的“不完美”，接纳他们的情绪表达，赋予他们自主选择的权利。例如：当孩子犯错时，不说“你怎么这么不小心”，而是鼓励“没关系，我们再试试”;当孩子情绪低落时，不强制“要勇敢”，而是蹲下来倾听：“我知道你难过，等你准备好了我们再一起解决”;通过提供选择(如“先玩积木还是先看书?”)，培养孩子的自主意识和尊重他人的能力。
师德的核心是“守住教育的边界”。教师需时刻牢记安全第一、公平公正、廉洁从教。师德不是静态标准，而是持续反思、不断精进的过程。教师需从以下方面深化自我修养：语言温度：用积极引导替代否定指令(如“慢慢走，安全第一”代替“别跑”);
情绪管理：不将负面情绪传递给孩子，必要时暂停调整，保持情绪稳定;榜样示范：以身作则，用行动传递礼貌、整洁、协作等品质，践行“言传身教”。
培训中还重点学习了《未成年人保护法》《强制报告制度》《幼儿园保育教育质量评估指南》等法规文件，强调：严格落实校园安全责任，完善应急处置机制;依法履行侵害未成年人强制报告义务;深入理解科学保教要求，提升教育质量。构建健康、透明的家园关系是师德的重要体现。教师应：避免使用“不配合工作孩子会受委屈”等暗示性语言;通过真诚沟通赢得家长信任，共同支持孩子成长。
幼教工作虽辛苦，但孩子们的一句“老师我爱你”、一次独立完成的尝试、一个自信的笑容，成为老师们幸福的源泉。未来，该园教师将以爱为基、以责为尺，做心中有爱、眼里有光、行中有度的教育者，在育人之路上持续追光、成为更好的自己!(温远红)
