4月2日，湖南省教改项目《基于小学数学结构化教学的问题提出的策略研究》团队走进涟源市荷塘镇中心学校，开展了一场别开生面的教研盛宴。项目主持人康尚林带领团队成员，通过示范教学、专题研讨等形式，为乡村教育振兴注入鲜活力量。
在当天的活动中，黄晓红老师执教的《分数的初步认识》匠心独运，以"小熊分披萨"绘本故事创设情境，通过"问题链"设计引导学生层层深入。课堂上，孩子们在折纸游戏、分数拼图等结构化活动中，建立起清晰的分数概念体系。刘玉芝老师的《认识面积》则化身"数学探险家"，带领学生通过触摸感知、图形比对、创意测量等多元活动，借助动态课件将抽象概念可视化，课堂笑声与思维火花交相辉映。
研讨环节掀起"头脑风暴"。项目组创新提出"三维评课法"：从问题设计梯度、学生参与维度、结构化达成度进行量化分析。乡村教师代表李老师感慨："原来数学课可以像侦探破案一样有趣!这种以问启思的教学模式，给我们提供了可复制的教学模板。"项目组还分享了自主研发的"问题银行"资源库，涵盖12个知识模块的300余个情境化问题案例。
此次活动开创了"研训一体"的城乡教研新样态。荷塘镇中心学校校长表示，将持续与项目组建立"1+N"帮扶机制，通过云端教研、教师轮训等方式，让结构化教学理念在乡村课堂生根发芽。
供稿 | 胡霞
