——运城市明远小学以多样化特色教学抢占教育制高点
中国基层网（叶竹敏 桃子姥爷/报道）红地毯、启智门、五星红旗与彩色气球迎风飘动，志愿者向新生小朋友逐一挥手致意，笑靥如花的家长牵手满脸兴奋的孩子参与闯关打卡活动，老师们则热情地向小朋友进行一对一指导服务……8月28日，山西运城市明远小学以“明明德·远远志”为主题，为一年级入校新生举办了一场隆重的“入学礼”活动，精心设计的“迎新”仪式带着老师们满满祝福，为孩子们开启新的美好憧憬与期待;家长们则以观察者、倾听者和参与者的身份，全程陪同并纷纷拿起手机记录这美好的瞬间，用心感受、见证这一温馨难忘的秋日之约。
“孩子们来到新学校，承载每一位家长的期望，我们希望通过‘入学仪式’系列活动，让新生尽快告别懵懂的幼儿时光，融入新学校、新环境顺利完成角色转变，并在情景式、游戏式活动中激发孩子的想象力、创造力和学习兴趣，让其天赋、个性、纯真在校园活动中得到升华，期盼孩子们在为期6年的受教时光里留下健康快乐的成长足迹和甜美神奇的校园故事!”
“迎新”活动当日，该校1(2)班班主任薛茜、副班主任邵老师在忙碌中表达了心迹：“作为教育教学工作者，我们的使命就是要教育好每一个孩子，让多样化特色课程厚植孩子心田，同时结合我校‘为孩子终身发展奠基，为孩子一生幸福负责’的特色教育理念，营造更多展示自我、启迪未知世界的机会，在家校共管呵护下，让孩子快乐的校园生活锦上添花。”
教育本就是一场美丽的邂逅，是心与心之间的交流。对于刚刚踏进校门的新生，入校开学的第一课不仅需要仪式感的点缀，还需要喝彩声鼓励、环境感磨合与课堂氛围的陪伴。
家长们发现，开学当日第一节课，老师们提前在教室里精心布置好温馨的环境。黑板上色彩斑斓的图画、整齐排列的课桌、亲切温暖的欢迎语、漂亮彩球的点缀，处处都流露着爱与匠心。在互动环节，老师首先安排学习礼仪和常规，包括站姿、坐姿、口号等。这样的训练，让孩子们初步了解了小学生活，帮助他们顺利完成从小朋友到小学生的角色转变，为他们从容启动校园生活第一步提供了有力支持。
“天地有盛意，山水总相逢。家长的托付，便是我们严谨治学、潜心育人的动力”。该校1(2)班新生王曼迪的妈妈王女士说：“入校报到时的迎新活动令家长意犹未尽，当看到孩子们在活动现场绽放出可爱、独立和认真的模样，看到《录取通知书》上老师诗意般的深情告白和庄严承诺，看到宽敞明亮的教学楼、先进齐全的教学设备、多功能活动室、充满趣味的操场、营养又丰富的餐饭……，家长心中的诸多疑虑彻底释怀了，学校朝前的硬软件设施和老师们的强烈责任心，不仅能够满足孩子们多样化的学习、活动和生活需求，而且通过这些丰富多彩的校园生活，一定会助力孩子们在求知路上充满无限可能。”
此外，校园里浓厚的文化氛围同样令家长们印象深刻：从校园墙壁到楼内楼外，处处展示着别具一格的文化元素。精美的壁画、富有教育意义的牌板及名人先师格言警句的书法，都在潜移默化熏陶着孩子的心灵，培养对知识的热爱和对文化的尊重，在这样的环境中茁壮成长，无疑是孩子们莫大的幸运。“校领导与老师所付出的爱心与责任心、校园环境文化所带来的视角冲击，不仅能启迪孩子们迅速适应新校园生活，彰显老师们滋兰树蕙厚德励学的风范，而且老师们在细心运用赏识教育中所表达的微笑与鼓励，如‘润物细无声’般滋润着孩子们的心田，家长们看在眼里，感激的在心里。”该校1(2)班新生赵舒彧的妈妈郑女士如是说。
公开资料显示，明远小学自2009年成立以来，秉承独树一帜的办学理念，以培养“生活习惯、学习习惯、阅读习惯和体育习惯”为抓手，狠抓教育教学改革，量身定制并实施以“夯实学生学习能力基础和师生阅读素养基础、打造体育教育特色和科技教育特色”为主要内容的战略性治校策略。
“夯实学生学习能力基础，就是优化课程设置、加强顶层设计、抓紧教师培养、依托校本教研、建设优质课堂，致力为学生提供最优的课程和最好的课堂。”明远小学校长王宏斌介绍：“夯实师生阅读素养基础，即以提升教师阅读素养为抓手，促进全校师生阅读素养整体提升。只有教师喜欢读书、坚持读书、会读书，才能教出热爱读书的孩子。”
王宏斌说，为了打造体育教育强校趋势，通过对本校体育教育功能的纵深分析研判，决定将本校专职体育教师大刀阔斧进行统一部署调整，链接社会资源，专门成立起9个项目体育校队、13个项目的体育团队，开设蹦床、游泳、冰雪等特色体育课程，同时大力发展本校体育竞赛，积极参加国、省、市、区级体育赛事，以强大的专注力形成了体育强校的独特管教态势，并被山西省体育局评为足球、游泳省级体育传统项目入围学校。
为了打造科技教育特色，学校充分利用6名科学教师师资，通过开设社团课、改良科学课堂，大力促进实验室教学，组织学生先后参加全国青少年航空航天模型教育竞赛、少儿世界机器人大赛等各级各类科技项目比赛并取得优异成绩，在2024年机器人编程全球总决赛中，该校学生张嘉烊获得一等奖。
此外，在校领导班子带领下，全体教师全方位学习清华附小“1+X”课程体系以及先进教学成果和经验，引领师生在“预学单、共学单、延学单”的真实情境下进行课堂教学活动(“预学单”指课前指导学生进行前置性学习，自主建构知识体系，让学习更有指向性;“共学单”指课中采用小组合作的方式，引导学生主动探究、有效合作，真正成为课堂学习的主导者;“延学单”指课后引导学生对课堂知识点进行适当延伸，帮助理解、巩固和运用)，这三部分内容相互独立，又互相衔接，串联起一个完整的学习过程，大大减轻了学生在学校的课业负担。
“课堂教学是学生获取知识，提高技能的主要渠道，这四十分钟对于学生来说尤为重要，要向四十分钟要质量，因此我们会做到：结合新课标的学习，建构真实、富有意义的学习情境，帮助学生拓展语文学习任务群的实践空间。”明远小学教学副校长张晓风介绍：“在教研时，与教研组长共同研讨、交流、分享，通过“传、帮、带”活动充分发挥骨干教师的带头示范性，帮助教师快速成长起来，为教师成长搭建快速成长的扶梯。”
截至目前，明远小学每个教室均配有多媒体、空调、音响、广播设备;开设音、体、书画、科技、语言等五大类共23门、36个社团课，确保每个学生有一项艺术特长和两项体育特长;在历次统考统评、全市毕业生教学质量监测考试中多次取得全区第一名的好成绩，在运城市公民办学校多项成绩排名中奠定了“佼佼者”“校霸”的地位;学校全学段培养的第一届和第三届的3名毕业生，分别被北京大学、西安交通大学、清华大学录取;目前已成为山西省楹联教育基地、北师大国学教育实验基地、运城市诗词教育基地、上海真爱梦想公益基金会梦想课程示范区、北京华夏学习力先进实验校、清华附小互联网学校、第十九届亚运会组委会指定的亚运足球梦想学校、运城市盐湖区“九叶繁华”教研沙龙龙头校和盐湖区运动梦想团团长校，是运城市名校实验中学、力行中学、涑水学校、东康学校等初中学校的优质生源基地校，是山西省本科高校——运城学院指定的唯一协同育人单位。自2011年起，学校先后荣获涵盖国、省、市、区级数十项荣誉称号：“国家级优秀阅读学校”、山西省教育科学研究院“课题研究基地校”、“山西省中小学生安全知识网络知识”组织奖、山西省民办教育优秀单位、山西省红十字示范校、运城市委市政府“民办教育十佳品牌学校”、运城市教育局“民办教育优秀学校”、盐湖区委区政府“教育系统先进集体”、中国汉字听写大会盐湖区红领巾体验赛二等奖、小学教育教学质量优秀单位、汉字教育优秀学校、“夏青杯”朗诵大赛优秀组织奖……
“讲台虽小，似一叶轻舟;黑板不大，却能勾勒出万千精彩。
是您，老师!每天徜徉在没有鲜花的舞台，重复着没有掌声的独白。
但一双紧握板笔的手，时刻绽放着“朱笔写师魂”的情怀。在浩瀚的知识海洋里，带领孩子们遨游更远的未来……”。这是明远小学一位一年级新生家长在个人日记本上写的精彩诗句，诗字虽短，但表达感恩、赞美老师的情怀深厚澎湃，也代表着所有学生家长心中蕴藏着的意愿与共鸣。人们相信，未来在强有力学校领导班子带领下，全体教职工在抢占教育教学制高点的征途上，以“出彩”教学、“出圈”创意、“出心”敬业继续播撒知识火种，奋力书写“为孩子终身发展奠基，为孩子一生幸福负责”的新篇章。
