浙江理工大学“语伴疆行团队”推普助力乡村振兴

近日，浙江理工大学法学与人文学院“语伴疆行”志愿服务团队响应国家号召，远赴新疆鄯善县，在当地教育局、团委及乔克塔木村的大力支持下，成功开展了为期7天的“推普助力乡村振兴”暑期社会实践活动。团队以推广国家通用语言文字为纽带，以精准政策宣讲为桥梁，深入基层，贴近民心，在火热的实践中书写青春担当。

一、精准把脉：需求导向，定制服务“贴地气”

实践伊始，团队深入农户，倾听心声。在葡萄飘香的小院里，乡亲们的“心里话”成为行动指南：“种葡萄的大叔对合同里的“违约责任”看不懂，怕吃亏”、“年轻妈妈想了解孩子上学有哪些助学金，怎么申请”、“还有人担心方言影响沟通，买卖不好做”……这些话道出了真实需求：法律普及的盲点、普通话应用的刚需、教育资助政策的认知空白。

图为浙江理工大学“语伴疆行”团队成员进行问卷调查

团队连夜梳理问卷和访谈，将需求转化为“定制清单”。我们把通用法条改成“葡萄购销合同避坑指南”，把普通话教材换成“买卖葡萄常用对话”，按“义务教育到大学”顺序梳理资助政策，我们的目标只有一个：让每一句宣讲、每一份材料，都精准落在乡亲们的“心坎上”。

二、声入人心：创新宣讲，政策语言“润乡土”

如何让政策和语言知识真正“入脑入心”？团队创新形式，扎根场景。在鄯善县的晨风中，国旗升起后，队员们与村民们围坐，用拉家常的方式开启宣讲。为即将上大学的孩子家长讲解助学金申请步骤；用“定金不退”“赔偿损失”等实例解答葡萄种植户的合同疑惑。配合发放实用政策手册和小礼品，让宣讲更接地气、更受欢迎。“学好说好普通话，利国利民利大家”的横幅，在晨光中格外醒目。

图为浙江理工大学“语伴疆行”团队深入乔克塔木村，倾听村民需求

校园课堂里，鄯善县团委对接的场地帮了大忙。为了让法律知识融入初高中生的日常生活，我们组织普通话情景剧“买葡萄被骗怎么办？”；开展“最美家乡话▪我说普通话”活动，引导孩子们用普通话介绍家乡，从“我家葡萄最甜”到“鄯善沙子会唱歌”，让使用普通话成为自然习惯。

图为浙江理工大学“语伴疆行”团队开展的资助政策宣讲讲座

我们为准大学生讲解资助政策，帮助他们了解助学贷款额度与还款时间，重点标注申请截止日期与材料清单，并现场演示线上申请全流程，“手把手”教学。看到学生们从疑惑到豁然开朗，认真记录、踊跃提问，队员们深感欣慰——政策宣讲就该如此解渴、管用。

三、情暖交融：榜样力量，石榴籽里“悟团结”

图为浙江理工大学“语伴疆行”团队成员参观民族团结展览馆

在乔克塔木村精心安排的民族团结展览馆参观中，团队接受了一次深刻的“团结”教育。在民族团结展览馆工作人员的带领下，我们看到老照片里记录着各族群众共同开垦的艰辛，旧农具上承载着并肩劳作的汗水，时间轴诉说着村庄在团结奋进中的变迁，“各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起”在这里不是口号，而是鲜活的历史。

此时，走访入户的温暖与榜样事迹的光辉在队员心中交融。大家深刻领悟到：“团结”是融入日常的守望相助，是刻在骨子里的行动自觉。这趟参观，是精神的洗礼，更是力量的汲取。

四、实践回响：联结共生，镜头内外“故事长”

图为浙江理工大学“语伴疆行”团队成员在库木塔格沙漠的合影留念

实践在鄯善教育局对接的库木塔格风景区延伸出更丰富的内涵。与景区工作人员“热姐姐”交流成为典型案例。面对她提出的方言沟通困扰，团队现场教学“购票流程”“安全须知”等实用普通话表达。看着她从羞涩尝试到逐渐流畅交流，一座实用的“语言桥梁”就此架通。

图为浙江理工大学“语伴疆行”团队成员采访景区工作人员“热姐姐”

在聊到景区经营时，结合景区实际，队员们讲解了租赁合同注意事项、消费者权益保护法要点，热姐姐恍然大悟：“原来这些条款是这个意思！”法律知识真正解决了实际问题。当聊到资助政策，热姐姐格外关心孩子升学细节，一句“给孩子未来铺路”道出了天下父母心。政策的温度，在关切中直达心底。而这一刻，团队与乡亲们不再是宣讲者与听众，而是因“家乡、政策、语言”紧密联结的同行者。镜头定格的，是有温度、有互动、可持续生长的“家乡新故事”。

图为浙江理工大学“语伴疆行”团队成员拍摄短视频宣传文旅产业

五、青春共振：以声传情，推普赋能“新乡村”

实践尾声，在鄯善团委的对接下，团队参访楼兰酒庄，并通过直播、创意视频拍摄等形式，助力当地特色产业宣传。

图为浙江理工大学“语伴疆行”团队成员直播宣传葡萄图为团队成员在楼兰酒庄直播宣传葡萄酒

最后，在辟展镇人民政府与实践团队的策划下，一场以“讲好家乡故事，强国复兴有我”为主题的返乡大学生演讲比赛拉开帷幕。学生们用标准的普通话，动情讲述家乡的葡萄、法律如何守护生活、资助政策如何点亮梦想。此刻，青春之声与乡土脉搏同频共振：“推广普通话”升华为“想让世界听见鄯善之美”的深情表达；“讲好政策”转化为“传递国家关怀温暖”的真挚使命。