“别将写了多少万字的学习心得当作学习成绩”“讲空话、搞作秀，毫无用处” ，这番重要论述，恰似一记响亮的警钟，振聋发聩，为当下的学习教育以及广大党员干部的学习实践指明方向，也深刻揭示出在学习过程中力戒形式主义的重要性。
自党成立以来，我们始终与形式主义进行着坚决斗争。毛泽东同志曾多次着重强调“实事求是，不尚空谈”“深入群众，不尚空谈” ，将求真务实的精神深深镌刻进党的基因之中。改革开放之初，邓小平同志敏锐洞察到新形势下形式主义等不正之风的潜在威胁，严令“说空话、说大话、说假话的恶习必须杜绝” ，为党和国家的发展保驾护航。步入新时代，我们要力戒形式主义，精准地为形式主义勾勒出模样——“知行不一、不求实效，文山会海、花拳绣腿，贪图虚名、弄虚作假” ，并将力戒形式主义、官僚主义提升为加强作风建设的关键任务。把撰写万字心得当作学习成绩，看似只是不值一提的小事，实则如同蚁穴，久而久之便会导致堤坝溃决，逐渐助长夸夸其谈、不务实功的不良风气，严重破坏一个地方、一个单位的政治生态。在这种不良风气的侵蚀下，部分党员干部很容易陷入只想当官却不想干事、只想出彩却不想担责的泥沼，将大量精力浪费在华而不实的“花架子”上，对人民群众的诉求期盼置若罔闻，最终阻碍事业发展，损害党群干群关系。
学习教育的核心在于一体推进学查改。学习是查摆和整改的基石，只有学得深入、透彻，查摆才能精准无误，整改才能切实到位。撰写学习心得无疑是学习的一种重要形式，但一旦形式取代内容，只片面追求数量而忽视质量，就如同买椟还珠，表面上成果“光鲜亮丽” ，实际上已深陷形式主义的泥淖，与学习教育的初衷背道而驰。真正的学习贵在能够深入内心，其深度关键在于是否能触及灵魂，是否能为自身“补钙壮骨” 。踏踏实实地学习，需要我们从学习中深刻领悟新时代以来深入贯彻落实中央八项规定精神所取得的成效和积累的经验，进一步坚定作风建设要持之以恒、常抓不懈的决心与信心。同时，要紧密结合自身实际，对作风问题进行深刻对照、认真查摆、切实整改，做到红脸出汗、叩问内心，时刻筑牢防范“四风”问题的坚固堤坝，涵养清正廉洁的浩然正气。
学习教育的根本目的是以优良作风助力干事创业。党员干部的职责在于在推动高质量发展、加强基层治理、完成急难险重任务中积极担当作为、全心全意为群众服务。用实实在在的行动去书写为民服务的壮丽篇章，这些实绩即便没有高调的表态、华丽的辞藻修饰，却充满震撼人心的力量。广大党员干部应克服浮躁心态，摒弃私心杂念，务实功、求实效，深入园区企业、小区楼栋、田间地头，倾听民意、破解难题、谋划发展，坚决不做虚头巴脑的面子工程，多做打基础、利长远、惠民生的实际工作。
要彻底力戒形式主义，制度的力量必不可少。有的地方在制定学习教育具体举措时，明确将“不以专家讲座、理论辅导代替自学和研讨，不对写读书笔记、心得体会等提出硬性要求”写入方案;有的地方积极改革优化考核制度，通过精简考核指标、一站集成考核数据等方式，努力实现“无感、无痕、无形”考核 。通过持续完善相关考核评价体系和激励体系，将党员干部从文山会海、痕迹管理的束缚中解放出来，使其不被形式主义所累，从而推动党员干部把更多的时间和精力投入到干实事上，让工作实绩真正成为最耀眼的政绩。
莫把学习心得作为学习成绩，这是对学习本质的深刻回归，是对形式主义的有力摒弃。广大党员干部应时刻牢记这一教诲，在学习和工作中，以务实的态度、扎实的作风，真正做到学思用贯通、知信行统一，为党和人民的事业发展贡献自己的力量，以实际行动书写新时代的奋斗华章 。（河北承德围场克勒沟镇：李鑫海）
