近日，党中央决定在全党开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育，明确提出坚持开门教育，自觉接受群众监督评判。这一重要部署深刻揭示：作风建设的活力源泉在于群众参与，成效优劣需由群众裁定。唯有秉持敞开门户、广聚民智的态度，才能让中央八项规定精神于新时代熠熠生辉，持续引领党风政风建设。
溯本清源，明开门教育之要。开门教育绝非简单的形式革新，而是党的群众路线的鲜活实践。自中央八项规定实施十余载，其之所以能成为重塑中国政治生态的关键之举，根源在于始终坚守以人民为中心，锚定群众最关切的问题精准发力。历史反复证明，任何闭门造车的自我审视、脱离群众的作风整顿，都如同隔靴搔痒，难以直击问题核心。此次学习教育着重强调“真开门”“善开门”，正是要用“群众满意”这把精准标尺，全方位衡量作风建设的实际成效，确保教育不走过场、取得实效。
破立并举，拓民意汇聚之路。“真开门”需要打破思想桎梏，构建多维度民意收集渠道。现实中，部分地区仍存在“惧提意见”“怕曝问题”的心态，致使征求意见沦为表面功夫。真正的开门教育，应当主动拆除干部与群众间的“心墙”，搭建沟通“桥梁”。既要依托意见箱、热线电话等传统渠道，也要善用网络平台拓展民意表达空间;既要通过座谈会倾听代表心声，也要深入基层一线收集真实诉求。比如，上海市浦东新区在作风整顿中创新推出“扫码评价”机制，群众可随时对政务服务进行“好差评”，让民意反馈更便捷、更直接，这种创新模式为各地提供了宝贵经验。
闭环推进，强民意转化之效。“善开门”的关键在于构建长效的民意转化机制。收集意见只是开端，重点是将“问题清单”转化为“整改清单”。一方面，需建立台账管理、限时办结、跟踪问效的完整工作链条，确保群众诉求事事有回应、件件有着落;另一方面，要创新群众参与机制，邀请群众代表深度参与整改方案制定、列席整改会议、评估整改成效，让群众监督贯穿作风建设全过程。浙江省推行的“群众点题、纪委监督、部门整改”模式，聚焦群众反映强烈的20类作风问题开展专项整治，成效显著，充分彰显了群众参与在作风建设中的强大推动力。
民生为基，验教育成果之实。检验开门教育成效，最终要看民生改善的实际成果。从整治“文山会海”、遏制“舌尖上的浪费”，到打击“吃拿卡要”、解决“推拖绕”问题，中央八项规定带来的每一点改变，群众都感受深刻、评价客观。此次学习教育应聚焦就业、教育、医疗等民生领域，集中攻克群众反映强烈的作风难题。北京市在接诉即办改革中，将群众满意度作为考核硬指标，有力推动干部作风持续向好转变，这种以群众获得感为导向的做法，精准把握了开门教育的精髓。
“知屋漏者在宇下，知政失者在草野。”作风建设永远在路上，开门教育没有终点。广大党员干部要深刻领悟，群众监督不是“挑刺”，而是为作风建设“把脉问诊”;不是“找茬”，而是为发展道路“排雷除障”。唯有以“君子检身，常若有过”的谦逊态度对待群众意见，以“抓铁有痕、踏石留印”的坚定决心抓好问题整改，方能让中央八项规定精神在新时代绽放更耀眼的光芒，汇聚起强国建设、民族复兴的磅礴力量。(四川省盐亭县卫生健康局 唐刘敏)
