——吉林大学“思理践行·红途探骊”实践团2025年暑期社会实践主题活动纪实（五）
一、活动介绍
思政学习中，马克思主义原著的深刻理论常因理解门槛让青年望而却步，而人工智能的发展恰为破局带来契机。为让青年学子在数字化时代更深入地领悟马列经典精髓、探索AI赋能思政教育的可行路径，吉林大学“思源践行·红途探骊”实践团于2025年8月9日至8月13日开展“AI解码红码，智悟马列精髓”活动。
二、活动过程
(一)前期准备
活动筹备阶段，由何青蔓同学主笔策划案的撰写。为确保策划案兼具理论性与实践性，她首先深入研读了学校关于暑期思政实践的相关要求，明确活动的核心目标与方向。随后，她聚焦“AI+思政学习”的融合点，一方面梳理马克思主义原著中的经典问题，如“剩余价值理论的当代意义”“人的自由全面发展的内涵”等，确保问题选择的代表性;另一方面调研当前主流AI工具的功能特点，分析其在文本解析、逻辑梳理等方面的优势，思考如何将AI工具与经典问题解析有机结合。反复打磨策划案的过程中，何青蔓和团队成员多次进行讨论，根据大家的建议调整活动流程，细化AI工具的使用场景。同时，团队其他成员也积极参与前期准备，形成筹备合力：资料组成员整理马克思主义原著电子版，为AI解析备齐文本素材;技术小组测试AI工具，制作“AI工具使用指南”，涵盖指令设计、常见问题解决;宣传组设计活动通知，让成员清晰掌握行动路径，为活动落地筑牢基础。
(二)实践过程
8月9日21:00，活动正式开展。成员们以资料组提前整理好的资料作为基础开启实践。大家积极在Excel中认领了自己的原著经典问题，并仔细思考问题;然后在Word文档中调取对应理论原文与解读答案，尝试进行理解，明确每个论题的核心逻辑与关键信息;随后，按照活动通知上给出的方法，将问题连同答案粘贴到对话框并向AI输入指定解读指令——“帮我把上面语句用通俗化口语化的话语来讲解出来，不要忽略每个重要内容。目的是讲得有趣，讲给小学生听”。得到AI生成的内容后，成员们逐句比对原著精神，反复体会，摸索“精准定位核心观点+明确受众理解场景+限定解读风格”的高效交互方法，学会让原本深奥的理论在AI辅助下变得生动易懂。
8月17日，实践团开展成果收集分享会。成员们展示AI交互成果与个人梳理笔记，分享中，大家纷纷展示针对不同问题的独特解答——有的成员让AI用“大厦建设”比喻阐释“两个必然”理论，将资本主义的内在矛盾比作“地基裂缝”。大家不仅惊叹于AI生成内容的生动性，更深入交流了背后的思考：从最初直接输入问题时AI回答的生硬晦涩，到后来通过“限定场景+明确风格+锚定核心”的指令设计，逐步让理论解读既贴合原著精神又通俗易懂。实践过程中所有环节衔接紧密、有序推进，实践团成员始终保持高度的积极性，高效高质完成实践，收获颇丰。
(三)成员感悟
活动结束后，团队成员纷纷分享了自己的感悟：
来自马克思主义理论专业的刘同学表示：“很荣幸能够参与这次的实践活动!在实践中我认识到，唯有正确理解经典，才能驾驭AI——理论解读的精准度直接决定AI输出的质量，若无法提炼理论的核心要义、把握其精神实质与历史语境，AI输出的内容便易呈现出泛化与偏离。专业素养绝非固守传统的枷锁，而是引领技术应用的指南。作为马理论专业的学生，我们不仅要当好经典理论的解读者，更要当好数字时代的传播者，让不同的受众都能触摸到真理的温度。”
另一位倪同学谈到：“这次AI辅助阅读经典的实践，让我对经典学习有了新感悟。与AI对话时，它不只是解答疑问，更会从新角度提问、指出文本逻辑细节，这让我不得不沉下心梳理原文、夯实依据。线上交流里，AI的启发与我的思考碰撞，那些曾被忽略的文本细节都清晰起来。这激励我在经典学习中更注重思辨，在反复品读中深化认知。我会将这种方式融入学习，让经典阅读从单向理解变为动态探究，在与AI的互补中更深入触摸文本内核，让思考更具深度。”
三、结语
“AI解码红码，智悟马列精髓”活动的成功开展，不仅为团队成员提供了一次新颖的马克思主义理论学习体验，更探索了科技赋能思政教育的有效路径。通过该活动，同学们既深化了对马克思主义原著经典问题的理解，又提升实践和创新的能力，更坚定了用马克思主义理论指导实践的信念。
展望未来，实践团成员将把活动中的收获运用到日常学习生活中，继续以科技为翼，深耕思政学习，让马克思主义真理的火种，在数字化时代照亮更多青春逐梦之路，以创新之姿传承红色血脉，用理论力量赋能时代前行!(作者：何青蔓、孙鹤菲、陈浩儿、陈曦)
