在数字化教育背景下，数学教学需突破传统模式，融合集体智慧与技术创新。为进一步加强教师们协作式教研，推动数学教学数字化转型，3月19日，以“融集体智慧，谋数字创新”为主题的数学组集体备课大赛在钟灵街小学六楼会议室顺利开展。本次活动由数学教师李悦主持。
一年级组《认识图形》
一年级组的主备教师胡杰老师围绕教学内容进行整体构架，为了能更好的促进“空间观念”这一核心素养的培养，组内的老师们各抒己见，将新教材的理念和方法融入日常教学。他们立足新课标，进一步研究新教材，以教促研，以学定教，提升学生核心素养。
二年级组《除法竖式计算》
二年级组主备教师刘星池老师通过教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教法、教学过程、作业设计、板书设计几个方面进行讲解。主备教师讲解后，组内老师们围绕除法竖式计算一定要“明算理，懂算法”展开了激烈的讨论。
三年级组《小数的初步认识》
三年级组主备教师余君琴老师详细阐述了教学设计思路，引导学生开始用数学的眼光观察生活中的小数。组内老师们紧扣新课标展开讨论，提出建议，大家相互学习，共同研讨出本节课的共案。
四年级组《确定位置》
四年级组主备教师李悦老师立足新课标，在课前将西师版教材和人教版、北师大版、苏教版三个版本进行了对比分析。深入把握教材后从学情分析、教学目标、教学设想、板书设计、作业设计等几个方面对《确定位置》进行讲解，在每个环节讲解后，组内老师们纷纷提出建议和补充。
五年级组《长方体和正方体的认识》
五年级组主备教师张勤老师立足新课标，从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学过程等几个方面对《长方体和正方体的认识》这一课时进行了详细的讲解。在讲解每个环节后，组内老师们进行补充和建议，大家相互学习，不断进行修改，最后形成共案。每个老师根据自己班级的学情形成了自己的特色教案。
六年级组《圆柱的认识》
六年级组的老师们分工明确，在赛前做好了大致的分工与流程。本课的讲解由唐琼老师主备。组内的其他老师分别对教案、作业设计、周练习等提出疑问和建议，他们做到了人人有分工，事事有人做，资源共享，取长补短，值得我们所有老师们学习。
本次集体备课大赛是提升教师专业能力和教学质量的有效途径，通过团队合作、资源共享和创新评价，能够显著提高教学效果。各备课组可以根据实际情况，借鉴成熟模式，结合自身特点，开展形式多样的集体备课活动，推动教育高质量发展。(张勤)
