中国基层网讯（通讯员：彭春燕 肖艺岚）为深入贯彻落实湖南省大湘西地区基础教育扩优提质帮扶工作，进一步促进义务教育优质均衡和区域一体化发展，3月13日上午，湖南省怀化市芷江县二中与湖南师大附中博才实验中学在风雨活动室举行了结对共建交流活动。本次活动分两个阶段进行，第一阶段：湖南师大附中博才实验中学驻芷江侗族自治县第二中学名师工作室挂牌仪式；第二阶段：送陪、交流座谈活动。芷江县教育局局领导，原党委副书记李忠梅、湖南师大附中博才实验中学党委副书记邓凯一行6人、芷江县芷师中学、楠木坪中学、城南小学部分老师及芷江二中全体教师参加了此次活动。
芷江县教育局局领导李忠梅致辞，表达了对此次结对共建活动的高度认可，同时指出，这是推动芷江教育发展的宝贵契机，希望两校携手共进，将优质教育理念与方法扎根芷江，为芷江教师成长提供长效平台。湖南师大附中博才实验中学党委副书记邓凯在讲话中表示，附中博才实验中学愿充分发挥自身优势，在教学资源、师资培训、教学管理等方面与芷江二中深度合作，毫无保留地分享经验，助力芷江二中提升教育教学水平。芷江二中党支部书记、校长杨理满在发言中表达对各方支持的感谢，同时表示将积极配合，充分利用此次合作机会，推动学校全方位发展，为师生创造更好的教育环境。
随后，在热烈掌声中，与会领导共同为名师工作站揭牌。此后，工作站将借助名师驻点指导、资源互通、课题联研等举措，助力芷江二中教师队伍专业成长，为两校结对帮扶再添亮色，推动教育资源深度共享、携手共进。
在送培活动中，博才实验中学课程与教学处主任尹文珊老师的讲座---《精细管理赋能高质发展，精准施策助力幸福教育》给老师们在教育教学常规管理工作方面带来了新视觉新理念。她提出：“精细化管理需贯穿教学全过程——从备课、课堂实施到课后反馈，每个环节都需标准化、数据化。”
通过案例分析，尹文珊老师详细解读了如何通过“目标分层、过程监控、动态评价”提升教学质量，并强调“精准施策需立足学情，以学生为中心设计个性化教学方案”。讲座内容兼具理论高度与实践深度，为芷江二中教师提供了可借鉴的管理范式；湘江新区班主任名师工作室首席名师吴圣在讲座-----《让管理成为生长的力量：班级管理的刚柔平衡之道》中结合自己的真实案例，剖析班级管理的核心策略。他提出：“教师需兼具‘刚’与‘柔’，既要通过制度化管理确保班级秩序，又要通过情感关怀促进学生个性发展。”吴圣强调，班级管理应注重“刚柔并济”，既要严格规范学生行为，又要通过活动育人、心理疏导等方式，构建和谐班集体。现场教师纷纷表示，吴老师的经验为班主任工作中遇到的问题提供了“接地气”的解决方案。
在两校交流座谈会中，双方围绕教学资源共享、教师培训、学生交流等方面展开深入讨论，共同探讨后续帮扶计划。在教学资源共享方面，博才实验中学表示将提供优质教学课件、试题库等资源；教师培训方面，将定期开展线上线下讲座、公开课观摩等活动；学生交流方面，计划组织研学旅行、学科竞赛等活动，拓宽学生视野，激发学习兴趣。
自去年9月两校签约协议建立帮扶工作以来，通过资源共享、经验互鉴、师资共育，跟岗实践，驻校支教等措施，师大附中博才实验中学为芷江二中打造了“以强带弱、优势互补”的教育帮扶路径。此次结对共建交流活动，不仅是两校合作的深度推进，更是教育帮扶工作的生动实践，未来，双方将以名师工作站为纽带，深化合作内涵，助力更多学子享受优质教育，为乡村振兴与教育公平、为湖南省基础教育高质量发展，贡献智慧与力量。（编辑 何觉明）
