(通讯员 吴睿 马茂元)“教育兴则国家兴，教育强则国家强。”为深入学习贯彻党的二十大精神和党的教育方针，切实以行动助力教育事业发展，7月8日，温州大学化材学院“温心”暑期社会实践队前往温州大学附属茶山实验小学和温州大学附属南白象实验小学开展以“‘化’说古今和不在‘化’下”为教学主题的实践活动。
骄阳初升，开营仪式在南白象小学的报告厅中如期举行，潘校长对“温心”实践队开展教学活动表示了由衷的感谢，并希望同学们能在这次活动中有所思、有所学、有所成，展现出属于他们的青春风采。在一片欢腾的鼓掌声后，仪式圆满结束，“温心”实践队的实践活动正式开始!
“‘化’说古今”是这支实践队的重要主题，旨在带领小朋友们从青铜器上的斑驳锈迹、陶瓷器上的精美釉色、敦煌壁画的神秘色彩等处探寻化学的独特魅力的同时，聚焦现代化学技术的发展，展现化学之于时代的意义，从而更好地培养小朋友们对化学知识的兴趣和热爱，提升他们科学探究的能力。
第一堂“‘化’说古今”主题课名为“四大发明N.0”，由小吴老师主讲，旨在深化孩子们对中华传统文化与化学学科的了解，领会到化学在推动社会进步中的作用。在初步拉近和孩子们的距离后，小吴老师首先通过问答的形式，向孩子们简单介绍了几种化学元素，随后引出“四大发明”——“指南针、火药、印刷术、造纸术”，并通过视频展开讲解。
紧接着，小吴老师进一步讲解了四大发明的历史由来与作用。在抢答等孩子们踊跃参与的互动环节下，小吴老师热情地向孩子们讲述化学与四大发明的联系，揭示了四大发明背后所蕴藏的化学原理，介绍了它们对人类社会发展起到的巨大作用。千百年来，化学技术不断创新发展，小吴老师向大家呈现了现代中国的“新四大发明”——超级杂交水稻，汉字激光照排，人工合成胰岛素与复方蒿甲醚。
对比传统四大发明，孩子们看到了化学技术的一次次突破之于生产力的发展和人类社会发展的重要意义，展现了新时代下科学技术的传承与创新，更展现了新一代人踔厉奋发、走在科技前沿的时代担当。
在接下来的实践过程中，实践队成员分工明确，继续开展教学活动：教学组在课前精心筹备课件，在课堂上认真教学;物资组早已于课前清点并准备好了教学用具与实验器材，并协助教学组维护课堂纪律;宣传组负责拍摄记录，捕捉精彩瞬间，并于课后剪辑视频、制作微推;编写组在课上认真记录，通过撰写通讯稿与新闻稿来物化实践成果……也正是在“温心”暑期社会实践队成员们的集体努力下，孩子们从一堂堂课中切实感受到了化学的魅力。特别是在亲身参与的实验课程中，孩子们逐渐培养出对科学的深厚热爱与不懈探索的精神，他们会将这份宝贵的好奇心与求知欲融入未来的学习与生活中，持续不断地发掘和创造出更多的奇迹。
“温心”暑期社会实践队指导老师武晓岚强调：同学们要珍惜这次宝贵的实践机会，承袭并弘扬化材学院的优良传统与严谨作风，将理论知识与实际操作紧密融合，充分施展个人专业才能，以满腔热忱投入实践，做到全心全意、尽职尽责，展现出化材学子积极向上、勇于探索的精神风貌。
温州大学化材学院“温心”暑期社会实践队
2024年7月10日
