——微电子2601班国庆返乡红色印记寻访与短片共创纪实
2026年10月1日至7日，当大多数人还在为假期行程做最后的取舍时，西安交通大学微电子2601班的同学们带着一份特殊的“作业”回到了各自的家乡：寻找身边的一处红色印记，用镜头或文字把它带回来。
这份“作业”并不复杂，却让不少人第一次认真打量自己长大的地方。有人在老家的革命纪念馆里，第一次完整读完本县烈士的名录，才发现那面墙上密密麻麻的名字里，有好几个和自己同姓;有人翻出爷爷珍藏的军功章，第一次听老人讲起那段从不在饭桌上主动提起的往事;有人站在街角一块不起眼的纪念碑前，才恍然发觉自己每天上学路过的地方，原来发生过那样壮烈的事。
按照统一的任务卡，每位同学要完成三件事：拍下照片或短视频、写下一段背景说明、提炼其中蕴含的精神内核。为了让素材风格统一，班级提前发布了拍摄模板，要求视频以一句“我是微电子2601班的某某某，我的家乡红色印记是……”开场。技术组还专门做了培训，讲解画面构图、光线与录音的基本要求，避免出现“只有风景没有人、只有画面没声音”的尴尬。
七天的假期里，班级云盘的提交记录一条条增加：有同学在烈士陵园里对着墓碑读了半小时的碑文，只为确认一个准确的名字和年份;有同学把奶奶口述的支前故事整理成八百字，配上了老照片;还有同学在返程的高铁上完成了视频剪辑的初稿。素材收集组同步建立了分类台账，按地域、年代、主题做了初步归整。
假期结束后，技术组用剪映把这些来自天南海北的素材剪成一部短片《寻找身边的红色精神》。片头是一张中国地图，十几个光点在不同的省份亮起，随后汇聚到西安;片中每出现一处印记，右上角就会浮出地名与年份。全片没有一句旁白，只有同学们自己录下的讲述声。
10月7日晚，班级组织了集体观影与分享会。银幕上一张张照片划过，教室里不时响起低声的“原来是这样”。一位同学在分享时说：“以前觉得长征、西迁都是课本上的大词，直到我在家乡的纪念馆里站了半小时，才觉得它们是具体的、有温度的。”另一位同学则提到，自己第一次知道，原来家乡那个不起眼的小院子，曾是地下党的秘密联络点。
本次活动是微电子2601班“最佳团日”系列活动的开篇。据活动负责人介绍，选择从“返乡寻访”起步，是想让红色教育从课本走进生活，让每一位同学都成为历史的发现者与讲述者，而非旁观者。学校正在开展的“行走的思政课”，讲的正是这个道理——思政教育不该只发生在教室里，它更应该发生在纪念碑前、在老人的讲述里、在一个人突然安静下来的那一刻。
这些素材随后被编入班级“红色印记素材库”，并作为后续“西迁记忆快闪调研站”“芯火课堂”等活动的宣讲底稿。同学们还评选出了“最佳发现奖”“最佳文案奖”，把优秀作品汇编进《芯火集》电子刊物。
值得一提的是，这次寻访也悄悄改变了同学们对“红色”这个词的理解。活动结束后的一份小调查显示，超过八成同学表示“以前觉得红色教育离自己很远，现在觉得就在身边”。有同学在感悟里写道：“我们总以为英雄在书上，其实他们可能就埋在我家后山。”
一次寻访，一束星火。当这些来自不同方向的记忆汇聚到一起，这个秋天便有了第一份温度，也让接下来的每一场活动，都有了可以讲述的底色。(供稿：西安交通大学微电子2601班团支部、供图：宣传组)
