秋雨潇潇，枫林尽染，一抹抹金黄铺满了希望的田野。在洪谟小学这片教育的热土上，“雏雁班”的青年教师们正如一群振翅欲飞的雏雁，以智慧为羽，以热情为风，在教学的天空中初试啼声。11月3日下午，学校语文组大教研活动迎来了“雏雁班”无生课堂第1期展示课，共有4名青年教师参与展示。学校党总支副书记、校长熊继华全程听课并作总结。
此次活动不仅是对“雏雁班”教师教学能力的一次集中检阅，更是学校推动青年教师专业成长、构建“尚美课堂.情境教学”体系的重要开端。
刘欢老师执教的《小小的船》，通过AI技术融合创设生动有趣的“星空旅游船”情境，带领大家进入了一堂特别的听、说、读、写课堂。课堂上注重引导学生从字到词到句段，最后回到篇章，突出了“读”的重要性，在多媒体辅助下带领孩子书写生字，突破教学难点。
蒋婷婷老师执教的《雪地里的小画家》，从一封“邀请函”将学生带入情境，引导学生圈画出雪地里的小画家，培养“不动笔墨不读书”的习惯。课堂联系生活实际，拓展延伸科学知识，如青蛙、蜗牛、蛇等动物的冬眠习性，既锻炼语言表达，又渗透自然科学。
杨丽老师执教的《比尾巴》，以“比”为主线，紧扣儿歌中动物尾巴的特点，激发学生的学习兴趣。教师巧妙地将文本情境“搬”进教室，再现热闹的比赛现场，使学生身临其境。通过师生问答，生动呈现六种动物尾巴的特征，课堂充满童趣。
雷玉桦老师执教的《秋天》以“秋姑娘的来信”为情境切入点，增强课堂的叙事性与学生参与感。围绕“秋姑娘的身影在哪里”这一主线，借助图片引导学生发现秋天的变化，并通过多种朗读形式，让学生在反复诵读中感受文本的韵律与情感。
授课结束后，评委代表周先琴老师和陆正蓉老师分别对四位青年教师的课程设计与教学方法进行了细致点评，既充分肯定亮点，也指出不足并提出改进建议。这种坦诚而富有建设性的反馈，为“雏雁班”教师的专业成长指明了方向。
最后，熊继华校长对本次活动进行总结，充分肯定“雏雁班”教师在情境教学中的积极探索。她希望全体教师持续以"美"与"情境"赋能语文课堂，紧扣语文核心要素，以"任务群"激活教学生命力，以“三阶六环”为基础、构建语文素养课堂提出明确要求，强调要加强教研联动，深化教学改革，共破实践难题。
深秋教坛，雏雁初鸣。随着细雨轻洒，洪谟小学“雏雁班”无生课堂第1期活动圆满落幕。这段经历，如秋日中最绚烂的枫叶，深深印刻在每一位参与者的心中。教无止境，研途绵长。相信“雏雁班”的青年教师们必将以更饱满的热情、更坚定的步伐，在教育路上振翅高飞，绽放洪小教师最美的风采。(文/段秋雨 杨美虹 图/高玉红 肖磊)
