6月16日，宜宾市南溪区阜鸣小学校组织召开区级骨干教师及骨干班主任培训人选专项课题“信息技术融入课堂教学提高农村学生学习兴趣的研究”第三次研讨会。课题组全体主研人员结合前期开题论证会专家指导意见，围绕课题问题提出、核心概念界定、研究综述等内容展开深入研讨，为后续科研实践夯实基础。
课题组成员基于前期观察到的农村学生学习兴趣低下的具体表现，结合学生访谈与问卷调研数据，系统分析学生对信息技术融入学习的认知与期待。通过梳理发现，当前农村课堂教学中，信息技术应用与学习兴趣激发的契合点存在探索空间，亟需构建符合农村学情的教学策略体系。
研讨中，课题组明确了以信息技术为支撑、以游戏化教学为载体的研究路径，重点剖析了农村学生学习兴趣不足的现状及信息技术在情境创设、互动体验等方面的优势。与会人员围绕开题报告的逻辑架构、内容表述及实践可行性展开多轮研讨，确保研究方向紧扣“激发农村学生学习兴趣”核心目标，形成兼具创新性与实操性的研究方案。
本次研讨会为课题研究了实施脉络。阜鸣小学校将以课题为纽带，持续整合教师科研力量，深耕信息技术与学科教学的融合实践，探索符合农村教育特点的兴趣激发策略，为推动义务教育优质均衡发展贡献力量。(胡小华)
