5月14日-16日，眉山市东坡区崇礼幼儿园小班组开展了以“心里有‘数’ 共促成长”为主题的家园共研活动。此次活动旨在加强家长对幼儿数学教育的理解，提升家庭教育指导能力，促进家园协同共育，为幼儿的数学思维发展营造良好的成长环境。
活动伊始，小班组教师对家长们的到来表示热烈欢迎，并简要介绍了本次研讨的核心问题：“如何在家园共育中有效培养幼儿的数学思维?”随后，家长们观摩了由班主任执教所带来的生动有趣的数学教学活动，直观感受幼儿在游戏化学习中的数学认知过程。
观摩结束后，执教教师通过PPT说课，详细解析教学活动的设计思路与反思。在分组研讨环节，家长们与教师围绕本节课的核心经验、学习价值、生活中可以利用哪些元素进行数学活动等相关问题展开热烈讨论，各组组长推选家长代表分享观点，现场互动氛围浓厚。
活动特邀亿童教育专家进行专业点评，结合幼儿的教学内容，从计数活动的含义、认知规律、各年龄段的计数方式、以及影响幼儿计数的因素和幼儿园、家庭怎么引导幼儿几树等方面进行了详细的讲解，为家长提供科学、实用的数学教育建议。多位家长在接受采访时表示：“这次活动让我们更清晰地了解了幼儿园的教学方式，也学到了很多家庭数学启蒙的小技巧。”
此次“心里有‘数’ 共促成长”活动，不仅搭建了家园沟通的桥梁，更让家长成为幼儿数学学习的支持者与合作者。崇礼幼儿园将继续深化家园共研模式，携手家长共同促进幼儿全面发展。（眉山市东坡区崇礼幼儿园供稿）
