为深入贯彻落实《义务教育课程方案(2022 年版)》关于“深化教学改革，强化学科实践”的要求，探索新课标背景下习作教学提质增效的路径，3月12日，泸州市“群文阅读与母语素养”教研员工作站与南溪区何琼名师工作室在仙临中心校开展了一场跨区域联合教研活动。
活动伊始，仙临镇中心小学校党支部书记、校长何琼为此次活动致辞。她对参与教研活动的老师们表示诚挚欢迎，同时祝愿每一位参会同仁都能在活动中有所收获，共同为教育事业添砖加瓦。
紧接着进入课例展示环节。四堂精彩纷呈的习作课，紧密围绕学生核心素养的培育与发展，深度聚焦 “教学评一致性” 原则，展现出充满活力与创意的教学新范式：
泸州市教育科学研究所义教室副主任、小学语文教研员庞华开展了一场《小学语文习作教学策略》专题培训。庞主任紧扣义务教育课程标准要求，对习作教学的目标与任务进行了详细解读。庞主任指出，在习作教学中，首先要明确教学内容，清楚教什么;其次，必须精准把握各年级教学要求，明晰每个年级该落实的任务。庞主任强调，在教学过程中，教师要有读写贯通的意识，要站在表达的角度引导学生理解作者的写作思路与方法;在学生写作时，要有意识地唤醒其已有的阅读经验。
此次教研活动吸引了泸州市和南溪区100余名教师参与，集中展示了四节精品课例、三场高水准专题讲座。仙临镇中心小学校将以何琼名师工作室为核心纽带，持续深化 “一课多研” 等区域合作机制，定期组织教学成果展示与交流活动，为全方位提升学生的母语素养注入源源不断的动力。(卢生燕)
