在当前高校深化教育教学改革的背景下，如何将立德树人根本任务与社会服务紧密结合?信息工程学院以“亲音相伴”项目为支点，探索出一条“实践育人、科研育人、服务育人”相融合的新路径。2023年，一次农村社会实践让带队教师与学生目睹了留守老人依靠旧录音机反复聆听子女声音的场景。受此触动，学院将该课题正式立项，组建师生联合团队，深入福建、贵州、广东等省份农村，完成398户深度访谈，回收有效问卷3990份，以扎实调研锁定“情感荒漠化、数字鸿沟、方言隔阂”三大核心痛点。随后的技术攻关中，导师将科研项目向本科生全面开放。12名学生在参与算法开发、硬件测试、方言采集等工作中完成毕业设计或创新学分;项目成果同步转化为教学案例，纳入“AI与智慧养老”校企合作课程，实现科研反哺教学。在服务层面，团队已在50户农村家庭完成试点，通过技术的力量让老人们第一次听到了“手机里的子女”用方言与自己聊天。团队还走进社区开展3场宣讲，以科技直接服务民生。学院相关负责人表示，“亲音相伴”的探索表明，当高校的人才培养与科学研究瞄准国家战略之需，把论文写在祖国大地上，教育的内在生命力就会被充分激发。从福建出发，该项目计划用3至5年覆盖全国主要方言区，服务5万以上用户，让立德树人的种子在更广阔的土地上开花结果。
供稿：福州职业技术学院 信息工程学院“亲音相伴”团队
