为提升初三化学教学质量，优化复习备考方案，近日，化学教研组组织召开了本学期第一次教研会。全体初三化学教师及新进青年教师齐聚一堂，围绕“新课标落地”“教学难点突破”“分层教学实施”及“初中五育并举视角下的化学作业设计多元化”等议题展开深度研讨，共绘教学新蓝图。
新课标领航：深耕课堂，探索素养培育新路径
教研组长曾老师以“核心素养”为纲，提出三大实施策略：实验探真知：每单元设计“家庭小实验”(如“自制酸碱指示剂”)，录制微课视频辅助操作，让化学知识“活”起来;
跨科融智慧：开展“化学与能源”“金属防腐”等项目式学习，打破学科壁垒，培养综合思维;复习分层进：首轮以课本为基，配套《知识自查清单》;次轮按专题突破，穿插中考真题精讲，夯实学生根基。
难点攻坚：巧用工具，破解学习瓶颈
针对“微观粒子模型”“化学方程式配平”等重难点，会议形成创新解法：可视化教学：引入3D分子模型动态演示原子重组，制作“配平步骤”微课，以“定1法”“最小公倍数法”化抽象为具象;错题变资源：建立班级错题库，编制《高频错题集》，附教师点评与学生反思;每月举办“错题擂台赛”，以赛促学，激发改错热情。
五育融通：多元作业，奏响全面发展交响曲
会议确立“初中五育并举视角下的化学作业设计多元化”为重点研修课题，规划五大实践方向：德育润心：设计“化学与环保”调研作业，如分析校园垃圾分类现状并撰写倡议书;智育提能：开发“跨学科实践任务”(如结合地理分析水质污染与治理);体育联动：布置“运动饮料成分探究”，理解电解质与运动健康的关系;美育熏陶：开展“分子结构艺术创作”，用黏土、3D建模呈现微观之美;劳动践行：组织“家庭实验室”项目，如“厨房里的化学”(食醋除垢、自制汽水)。
此次教研会如春风化雨，凝聚共识，明晰方向。从课堂创新到作业革新，从分层辅导到五育融合，每一步都彰显着教育者的匠心与担当。未来，教研组将以更扎实的行动推进集体备课、学情调研与课题研究，为学生的化学素养与全面发展铺就坚实之路，共谱教育新篇章!
