5月12日，宜宾市南溪区钟灵街小学校六年级二班化身“思辨战场”，一场充满火花的班级辩论赛火热上演。六个辩题、六轮激辩，从合作竞争到科技伦理，从人际交流到英雄定义，全班同学在思维碰撞中解锁成长新体验。
上午第一节课，老师带领各小组紧锣密鼓地开展赛前演练。抽签确定辩题后，由9人组成的小组(1名主持人把控节奏，8名辩手)迅速分工明确，围绕论点搜集资料、模拟攻防。教室里，“正方辩手”激情陈词，“反方辩手”犀利质疑，课间也能看到同学们围坐讨论的身影，氛围紧张又热烈。
下午第二节铃声响起，辩论赛正式拉开帷幕。六轮对决环环相扣，既有贴近生活的日常思辨，也有面向未来的深度探讨——
第一轮：竞争VS合作，谁是成功密钥?
反方三辩陶私雨以“小组合作学习”为例，强调“合作是基石，老师引导我们在协作中共同进步”;正方三辩陈一行则直击痛点：“合作后的测试排名，正是竞争驱动成功的证明。”双方你来我往，用身边案例诠释“竞争与合作的共生关系”。
第二轮：善意的谎言，是欺骗吗?
“善意是出发点，但谎言本质仍是欺骗!”正方用“狼来了”典故强调诚信底线;反方则以“安慰重症病人”为例，反驳“善意谎言是温暖的保护”。情感与理性的交锋，让现场观众陷入深思。
第三轮：电脑时代，练字过时了吗?
正方以“键盘输入效率高”力证“练字没必要”，反方则举“书法是文化传承”“手写签名不可替代”等实例，捍卫汉字书写的独特价值。
第四轮：信息交流方式，拉近还是疏远了人心?
“现在的交流方式能跨越时间和空间的束缚，让天涯变得咫尺!”正方点赞科技便利;“面对面交流，可以让对方感受到自己的诚意，减少不必要的矛盾。”反方的“走心”反驳引发共鸣。
第五轮：机器人会取代人类工作吗?
从“AI绘画师”到“deepseek”，双方围绕“技术替代性”与“人类创造力不可复制”展开激辩，现场金句频出：“机器人虽然可以帮助人类做许多工作，但它不能重新定义什么是美，重新创造出一种新的规则。”
第六轮：英雄，一定是伟大人物吗?
“抗疫志愿者、默默奉献的老师，都是平凡英雄!”反方的“平民视角”打破传统定义;正方则以“英雄需有划时代贡献”坚守“伟大论”，让“英雄精神”的讨论更立体。
此次辩论赛不仅让同学们熟悉了辩论的完整流程，更在观点碰撞中学会倾听与尊重、 团队协作、辩证思维。班主任蔡老师表示：“辩论不是为了争输赢，而是让孩子们在思考中成长，在表达中自信。”看着台上神采飞扬的少年，这场充满“少年意气”的思辨之旅，早已在孩子们心中种下了“理性思考、勇敢表达”的种子。(蔡露)
