吴建清：授业不厌成大器，温情渐染润桃李

“诲人不倦育栋梁，春风化雨暖人心。” 这句话用来形容涟源市第一中学的英语教师吴建清老师再恰当不过了。吴老师以其扎实的专业功底和对教育事业的深厚情感，在教育的道路上不断前行，用实际行动践行着一名教师的职责与使命。

自1998年大学毕业后，吴建清老师便扎根于教育事业，在三尺讲坛一站就是28个春秋。二十八年来，她始终如一地坚守在教学的第一线，用心中的爱与责任浇灌着每一个学生的梦想。“用最初的心，走最远的路，从教不悔，育人不止。”是她一直坚守的人生信条，她不仅是一位优秀的英语教师，更是学生心中的引路人，用爱与智慧书写着教育的美好诗篇。

耕耘不辍屡获殊荣

自工作以来，吴建清老师便以极大的热情和旺盛的精力投入到她终生热爱并为之奋斗的教育事业。在英语教学上，她认真学习教学大纲，努力分析教材，并结合学生的实际情况备好每一节课。在教学实践中，她清楚地认识到“台上一分钟，台下十年功。”一个好教师不仅要有饱满的教学热情，还要有博学多才的基本素养，丰富的教学知识和较高的教学艺术。多年来，她一直坚持不懈地自学，如饥似渴地求知，孜孜不倦地钻研，坚持边教边学，不断地更新知识，充实自己。作为一名一线教师，她深知扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质。学生往往可以原谅老师严厉刻板，但不能原谅老师学识浅薄。“以己昏昏，焉能使人昭昭?” 知识储备不足、视野不够，教学中必然捉襟见肘，更谈不上游刃有余。因此她不断加强新理念、新方法、新技能的学习。吴建清老师努力工作，耕耘不辍，屡获殊荣。她曾在多项教学比赛中获奖，连续三次在湖南省网上集体备课大赛中获得省级奖励，还多次获得校内外教学设计奖项，她多次被评为校级“骨干教师”。为了使感性的东西上升为理论，她把在教学探究中的做法、心得体会等写成论文，多次获得了省级奖励，并发表在国家级刊物上。由于业务能力突出，她先后多次获得“漫铁园丁奖”， 2022年到2024年连续三年年终考核荣获涟源市嘉奖并记三等功，吴老师的教学成绩更是令人瞩目。她所带的班级，如748班，连续三年在各次考试中成绩都名列前茅，成为了学校的佼佼者。这一切，都离不开吴老师的辛勤付出和精心教导。2024年9月，在第40个教师节表彰大会上,吴老师实至名归获评“涟源市优秀教师”。这些荣誉是她多年来辛勤耕耘的见证，也是对她专业能力和奉献精神的认可。

吴建清老师在上示范课

追求卓越共同进步

吴建清老师不仅在教学上不断探索创新，她还善良热情又有活力，有很强的组织能力和沟通能力，在担任1822班班主任的时候，因为高考改革，首次尝试分班选科，吴老师所带的是一个有着多名体育生和艺术生的纯文科组合，很多学生基础薄弱，学习习惯和自律性都不太好，有的学生学习焦虑，紧张且自信不足，有些学生不服从管教，叛逆思想很强，班级管理难度很大。针对这些情况，她秉着一个都不能少的信念，从未放弃，尝试做学生的知心好友，从早到晚守在办公室和教室，严慈并举，与学生交心沟通;她利用班会课开展榜样教育，让一些品学兼优的学生介绍学习心得，让大家积累经验，一起讨论并总结一些好的方法。同时她一直在班级树立做人第一，做学问第二的思想。她一贯坚持作为教师，不仅要教书而且要育人的原则。她培养学生构建自立、自信、自尊、自强的健全人格培养模式，让学生追求卓越，乐观向上的人格品质，使学生能客观地认识自我，自觉管理自己的学习生活，追求健康高尚的精神生活。激发学生强烈的学习动机，勤奋好学，培养品学兼优、全面发展的优质人才。同时，她用德育元素教育学生“国无德不兴，人无德不立。育人之本，在于立德铸魂。” 她还请来法律顾问和蓝天救援队给学生们做关于防毒防溺水反诈骗以及如何做心肺复苏等急救措施的专题讲座，并现场示范，让学生们受益匪浅。因此，她的班级管理取得了很好的效果，在学校的“出勤、卫生，纪律”评比中多次评为优秀班级，她也被评为优秀班主任。她还多次组织学生参加全校的英语活动，所带班级在学校英语趣配音比赛和学校英语亲子剧表演中获得团体一等奖。她还在班上成立了“潜能生”学习小组、兴趣学习小组，根据教学内容，她把英语趣配音活动、课本剧表演引入课堂，改变单一的教学模式，丰富英语课堂形式，为学生提供表现自我的机会，课后让学生使用“百词斩”“趣配音”“天学网”等软件提高听说读写能力，这些举措明显提高了学生的学习兴趣，教学效果显著提高。吴老师不仅爱岗敬业，还乐于分享自己教学所感所悟及所得，尽己所能去助力青年教师的成长，她指导多位年轻教师在娄底市的教学比赛活动中获得一等奖。她连续担任2021级英语备课组长时，为年级英语教学努力探索，经常组织本年级教师集体备课，构建有效课堂和高效课堂。在吴老师的带领下，该年级英语组形成了良好的团队合作氛围，促进了教师之间的相互学习与进步。通过全组同仁的努力，取得了可喜的成绩。

请蓝天救援队亲临班上现场演示教学

春风化雨润物无声

教育是一门“仁而爱人”的事业，爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。在从教的28年里，吴老师与每一届学生都相处得非常好，学生也能从她的言谈举止中感受到她的关心和善意。她愿意以朋友，知心妈妈一样的身份与学生亲近，沟通，理解。吴建清老师关爱学生，对于成绩不理想的学生她会更多一份关心。她坚信每一种色彩都会盛开，每一个孩子都应该被宠爱，每一个梦想都值得被浇灌。她所带的班上有一个男孩是个单亲家庭，很困难，性格孤僻，平时沉默寡言，英语成绩特别差，吴老师经常鼓励他，给他买英语资料，帮助他分析成绩跟不上来的原因，帮他解决生活上的一些困难，让他能够敞开心扉倾诉，经过一段时间的努力，他英语成绩从最初的50多分进步到能打90多分，也逐渐融入到温暖的班级集体中来，经过不懈的努力，他考上了一所不错的一本学校，也找到了一份不错的工作。像这样的例子举不胜举，可是吴老师说，教育是一场师生浪漫式的双向奔赴。她的办公桌上经常会有学生表达感谢的便签，学生分享的小零食。很多学生毕业后逢年过节都会发短信祝福和问候，他们会把取得的成就与她分享，还有些学生即使毕业多年也会经常回学校来看看她，一起回忆过去，畅想未来，让她感受到作为教师的小幸福。特别是去年吴老师家庭遭遇重大变故以来，许多学生就像关爱一位老母亲般嘘寒问暖，鼓励她关心她陪伴她，让她有力量继续站在她所热爱的三尺讲台上。吴老师深受学生的喜爱，她的课堂总是充满活力与乐趣。学生们说：“吴老师的课让我们感受到了英语的魅力，她总能把复杂的知识点讲解得浅显易懂。”更有学生表示：“吴老师就像一位母亲，不仅关心我们的学习，还关心我们的生活，她总是那么温暖和亲切。”这种师生间深厚的情谊，正是吴老师多年来坚持教育事业的最大动力。她用自己的实际行动证明，真正的教育不仅仅是知识的传授，更是爱的传递。