为贯彻落实国家教育数字化战略行动，推动数字化工具与日常教学深度融合，江南中心小学校严格落实分校区培训部署，于10月31日顺利完成数字化能力提升二次培训，全体参训教师收获颇丰，培训成效显著。
一、分工明确，培训组织高效有序
本次培训秉持 “按需施训、注重实效” 原则，明确各校区责任分工：
马家校区：由周小红校长牵头负责，结合校区教学实际细化流程、筛选重点，确保培训内容贴合教师需求。
登高校区与中心校区：由中心校统筹组织，将 7 名参训教师划分为 3 与 4 人组。3人组去登高培训，4人组中心校培训，在不影响教师正常教学秩序的前提下，提升教师能力。
二、聚焦需求，技能培训干货十足
培训摒弃冗余内容，围绕教学痛点精选实用技能，打造“即学即用”体系，具体包括：智能 AI 工具 “豆包” 实操，助力快速搜集资料、搭建教案框架，节省备课时间;PDF 与 Word 格式互转，解决文档处理格式兼容难;国家智慧教育平台深度应用培训，详解平台内优质资源的检索、下载与适配方法 —— 平台涵盖各学科、各学段的课件、教案、教学视频等资源，可直接对接课堂教学，补充优质教学素材;PPT 制作与转化，提升课件图文质量与互动性;DeepSeek 常用提示语教学，赋能教师借助 AI 开展教学研究;人声与配乐分离技术，支持教学微课制作与音频编辑;淡水墨字帖资源应用，为语文教师书法教学提供优质素材。
培训采用“理论讲解 + 现场实操 + 即时答疑”模式，授课教师实时示范解惑，确保教师“听得懂、学得会、用得上”。
三、赋能教学，培训成效立竿见影
此次培训有效填补教师数字化技能短板，尤其为语文教师教学提供有力支撑：教师可灵活运用所学技能编写个性化教案、制作生动课件，如用“豆包”梳理课文重难点、用淡水墨字帖设计书法课，显著提升课堂吸引力与教学效率。
教师反馈真切务实：“国家智慧教育平台的资源太实用了，很多优质教案和课件能直接借鉴改编，省去了大量搜集资料的时间”;“AI 工具和格式转换技能解决了备课中的老难题，现在制作课件又快又精美”;“培训内容精准对接教学需求，实操性强，学完马上就能用到课堂上，太解渴了”。
未来，江南中心小学校将持续关注教师数字化能力提升需求，定期开展 “小而精” 的专项培训与交流活动，推动数字化工具与学科教学深度融合，以数字技术为提升教学质量、促进学生全面发展注入持久动力。(董官明)
