为全面落实教育的未来发展路径，进一步交流与分享学习共同体课堂改革的宝贵经验与成果，新学期伊始，高县硕勋中学开展了“学习共同体，创造智慧课堂生态”交流活动。
教务处精心准备了一段视频资料，直观地展示学习共同体课堂改革取得的显著成效。视频中，一幕幕生动的课堂场景，一张张专注的面孔，一个个精彩的互动瞬间，有力地展现了学习共同体模式对激发学生的学习热情、促进教师教学方法的创新、提升课堂的整体教学效果的巨大作用。
本次交流活动，还特地邀请到了教改的直接对象——七年级学生陈梦涵同学，她分享了自己和同学们在学习共同体课堂中的成长历程。陈梦涵同学首先讲述了在学习共同体课堂中，她如何从一个被动接受知识的学生转变成为一个主动探索问题的学习者。她回忆道，在传统的课堂中，她总是习惯于听老师讲解，很少主动思考问题。然而，在学习共同体的环境下，她被鼓励去发现问题、提出假设、进行验证，这种转变让她感受到了学习的乐趣，学习共同体不仅极大的提升了同学们自主学习能力，还对班集体团队意识的培养起到了很大作用。
家长代表周晓艳女士以一位母亲的视角，向在座师生们分享了自己孩子在加入学习共同体后的变化。她观察到，孩子在学习态度上变得更加积极主动，在家中的学习时间也变得更加高效和有目的性。她感慨地说，学习共同体不仅让孩子在学习上取得了进步，更重要的是，孩子的自信心、责任感和社会交往能力都有了显著的提升。周女士表示，作为家长，将一以贯之的配合学校开展各种教学改革实践活动，也坚决信任硕勋中学的老师们，一定能在教学改革的道路上取得丰硕的果实。
作为本次学习共同体课改的“先行者”，秦曦老师带来了题为《课堂变革促质量提升》的主题分享，反思了传统课堂教学中存在的诸多问题，如学生被动学习、缺乏创新思维和实际操作能力等，他认为，这些问题正是课堂变革的出发点和落脚点。接着，秦老师通过生动的案例和具体的数据，展示了学共体带来的积极变化，学生们在这个新型教学模式下变得更加积极主动，学习兴趣和效率得到显著提升，教学质量也在改革中稳步提高。秦曦老师的分享不仅理论联系实际，更是用他亲历的实践经验为后续的学共体改革提供了清晰而可行的思路。
副校长甘明亮发表了题为《课堂变革助力高品质学校发展》的讲话。他的讲话为课堂变革指明了清晰的方向，更为广大师生坚定了改革信念，为推动学校高质量发展注入了强大的动力，为未来加快教师专业成长，提升教师的教育教学能力和科研水平，学校将致力改革评价体系，建立多元化、发展性的评价机制。他强调，只要师生同心协力，不断探索创新，课堂变革一定能够取得实质性进展，为学校的高质量发展提供强大支撑。
学校党总支书记余华勇全程参与了本次交流活动，表示学校将坚定推进教育改革的信念，并勉励在场全体教师，课堂改革是提升教育质量、培养创新人才的关键环节，是学校实现内涵式发展、打造教育品牌的必由之路。他要求全体师生要进一步提高认识，统一思想，坚定不移地支持并参与到课堂改革中来。(项金泷)
